FORMACIONS SOBRE
PARTICIPACIÓ INFANTIL I JUVENIL

Oferim formacions a agents educatius (professorat, mestres, monitoratge, caps…) sobre la participació infantil i juvenil amb la finalitat que la incorporin a la seva pràctica educativa.

Entenem que perquè es produeixi una participació real dels infants i joves als espais educatius és necessari que:

︎︎︎Es reconegui el dret a aquesta
︎︎︎Es generin les estructures i canals participatius adequats
︎︎︎Es fomentin els coneixements i habilitats necessàries per participar

Per aquest motiu, les nostres formacions van encarades a:

︎︎︎Prendre consciència del poder adult inherent en la dinàmica educativa i revisar les pròpies pràctiques.
︎︎︎ Apropar-se al concepte de participació infantil i juvenil i les seves característiques principals.
︎︎︎Conèixer eines i recursos per promoure i acompanyar la participació d’infants i joves.

Es tracta de formacions on apliquem la metodologia participativa que volem transmetre, ja que creiem que la millor manera d’aprendre és des de la pròpia experiència.

A la vegada, són sessions adaptades a la realitat de cada context amb l’objectiu que les persones acabin la formació amb eines i recursos per poder-ho aplicar en el seu dia a dia com a educadores.




︎ Si teniu interès en realitzar una formació en el vostre centre o a títol individual, poseu-vos en contacte amb nosaltres a  ︎ ignia.associacio@gmail.com
o bé, al ︎ 671 21 51 55

︎ LES NOSTRES FORMACIONS: 

Fem formacions en diversos formats i continguts en funció de les vostres necessitats i interessos:

Aproximació a la participació infantil: formes de participació, raons per a la seva promoció i condicions 
Càpsula de 4 h

• Què vol dir participar? A què ens referim quan parlem de participació infantil?
• Quines maneres hi ha de participar al centre?
• Per què és important promoure i facilitar la participació com a agent educatiu que som?
• Quines condicions són necessàries perquè l’alumnat participi?

Reconeixement del dret a participar: poder adult, abús de poder i bon ús del poder a l’aula
Càpsula de 8h.

• Què implica reconèixer el dret a participar de l’alumnat?
• Què és el poder adult i de quina manera el reproduïm?
• En quines situacions acostumem a abusar del nostre poder a l’aula?
• De quina manera podem fer-ne un bon ús?

Espais i canals de participació als centres educatius
Càpsula de 4h

• Són adequats els espais i canals actuals com la tutoria o la figura de les delegades?
• Com han de ser aquests espais i canals per promoure i facilitar la participació?
• Quines característiques ha de tenir l’espai d’assemblea del grup-classe?

Com promoure i acompanyar la participació de l’alumnat als centres?
Curs formatiu complert de 16h

• L’alumnat com agent participatiu: raons, formes i condicions per a la participació
• El professorat com a acompanyant: revisant el poder adult de la pràctica educativa
• Pràctiques que impulsen el paper actiu de l'alumnat